設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)文作業(yè)的嘗試-略懂所屬興趣圈語(yǔ)文進(jìn)入圈子0人瀏覽設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)文作業(yè)的嘗試當(dāng)今教育改革呈現(xiàn)出此起彼伏的狀況，如何讓教育適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展已經(jīng)成為人們改革的，人們?cè)趯?shí)踐中。

淺談?dòng)行У淖鳂I(yè)設(shè)計(jì)摘要：作業(yè)設(shè)計(jì)融繪畫、音樂(lè)、詩(shī)歌、剪紙、朗頌、科技等為一體，形式上活潑新穎多樣，內(nèi)容上豐富多彩色，不但激發(fā)了學(xué)生濃厚的作業(yè)興趣，而且有利于提高學(xué)生多種能力

《有效的作業(yè)設(shè)計(jì)》100篇文庫(kù)網(wǎng)[詳細(xì)閱讀]上傳：劉曉鋒更新時(shí)間：作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改是教學(xué)流程的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)的完成質(zhì)量不但顯示出學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，還直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。布置作。

有效作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施有效作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)生只有通過(guò)認(rèn)真完成作業(yè)才能達(dá)到鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練思維，提高數(shù)學(xué)能力的目的。。

以“學(xué)生”為本進(jìn)行語(yǔ)文有效作業(yè)設(shè)計(jì)以“學(xué)生”為本進(jìn)行語(yǔ)文有效作業(yè)設(shè)計(jì)——白云區(qū)景泰小學(xué)敖美蓮[摘要]作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和消化課堂知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)生是具有。

有效作業(yè)從教師親手設(shè)計(jì)開(kāi)始江蘇省江陰市華士國(guó)際益民設(shè)計(jì)作業(yè)本是做教師的一項(xiàng)基本功，曾幾何時(shí)，教師卻不再設(shè)計(jì)作業(yè)，這項(xiàng)工作完全被教輔替代了?；蛟S你要說(shuō)，有現(xiàn)成的教輔不是更好嗎？市。

設(shè)計(jì)有效作業(yè)(1)作業(yè)設(shè)置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中教師布置作業(yè)是根據(jù)考的可能性大小來(lái)布置，這樣也許能幫助一部分學(xué)生提高成績(jī)，但背離了課程標(biāo)準(zhǔn)，不符合國(guó)家的要求。（2）作業(yè)層。

有效作業(yè)設(shè)計(jì)-豆丁網(wǎng)生態(tài)教育視閾下高中歷史有效作業(yè)設(shè)計(jì)的新探索浙江省富陽(yáng)市場(chǎng)口中學(xué)吳立新E-mail:杭州市中學(xué)歷史教學(xué)委員會(huì)2010年年會(huì)論文交流2009年10月，在。

高中高效課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的探究這迫使我們必須通過(guò)大膽的探索和研究，摸索出適合新課改發(fā)展方向的新型作業(yè)模式。關(guān)鍵詞：高中高效課堂作業(yè)設(shè)計(jì)有效原則中圖分類

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