在書的高度、筷子間隔取的好的情況下兩個圓錐可能向高的那邊滾的這個問題你不用圖能描述那么好很少見所以我來解答一下一個不平衡的物體他的自發(fā)運動趨勢是向。

初中物理實驗視頻:會爬坡的雙圓錐體是在優(yōu)酷播出的教育高清視頻,于:53:42上線。視頻內(nèi)容簡介:雙圓錐體可以在沒有外力的情況下,自己上坡

2.在活動中培養(yǎng)學生動手操作能力、設(shè)計對比實驗的能力以及分析問題、解決問題的能力;在研究活動中進一步學***對比實驗的方法。3.通過研究活動發(fā)現(xiàn)雙錐體爬坡與它自身的形狀,軌道的夾。

摘要:從錐體上滾實驗的幾何條件出發(fā),分析該實驗中雙圓錐體沿傾斜導(dǎo)軌向上滾動的根本原因,并討論了幾何參數(shù)對實驗的影響.支持CAJ、PDF文件格式,僅支持PDF格式。10、劉惟信圓。

設(shè)圓錐底面半徑為R,母線為L展開圖的頂角=2πR/L母線與高的夾角=arcsin(R/L)

(二)制作雙錐體實驗裝置。1備料:按學習材料,制作2個圓錐狀。2粘貼半圓陀螺。3將半圓陀螺對接成雙錐體。4設(shè)計制作滾動軌道。(三)研究雙錐體爬坡與哪些因素。

1樓:我初二，實在是搞不清楚它的。

（二）制作雙錐體實驗裝置。1．備料：按學習材料，制作2個圓錐狀。2．粘貼半圓陀螺。3．將半圓陀螺對接成雙錐體。4．設(shè)計制作滾動軌道。（三）研究雙錐體爬坡與哪些因素有關(guān)。

試分析雙圓錐體的受力情況。2、雙圓錐體的運動有沒有違反能量守恒定律?實際上它的是升高了還是降低了?3、如果兩條軌道是平行的,還會出現(xiàn)這種情況嗎?4、雙圓錐體的長度。

1/2頁會出現(xiàn)錐體主動上滾的現(xiàn)象。通過計算表明不是所有的雙圓錐體都能上爬的，能否上爬α.β.γ有關(guān)。我們可以直觀地可以得出若果坡度較大雙圓錐體往上滾難。